Les universités ont traditionnellement joué un rôle important dans la préparation des jeunes à une vie en dehors du monde universitaire. Aujourd’hui, cependant, il semble que de nombreuses institutions soient plus intéressées par donner des leçons à leurs universitaires que par enseigner aux étudiants, surtout lorsqu’il s’agit d’utiliser le bon type de langage.

AUTEUR

STEERPIKE

CATEGORIES

POSTÉ LE

13 mars 2021

SOURCE

The Spectator

Cela explique peut-être pourquoi l’université de Manchester a publié mercredi un nouveau « Guide du langage inclusif » à l’intention de son personnel, élaboré par son « équipe chargée de l’égalité, de la diversité et de l’inclusion ». Ce guide a pour but d’indiquer aux personnes travaillant à l’université « comment utiliser un langage inclusif afin d’éviter les préjugés, l’argot ou les expressions susceptibles d’exclure certains groupes ». Il a été ajouté à la page de style de l’université, ce qui signifie que les universitaires seront invités à suivre ces conseils lorsqu’ils écriront pour l’université.

Et alors que l’on pourrait espérer que l’une des institutions britanniques de brique rouge traite son personnel comme des adultes, il semble que l’université ait adopté une approche plutôt hostile de l’utilisation du langage sur le campus.

Le guide commence par une fatwa contre l’âge, disant qu’il ne devrait pas être évoqué à moins d’être strictement pertinent, et même alors, seuls des termes objectifs peuvent être utilisés. Ainsi, les termes « personnes âgées », « retraités », « jeunes » et « main-d’œuvre adulte » sont désormais interdits et remplacés par « plus de 65 ans, 75 ans, etc.

En ce qui concerne la maladie et le handicap, pour une raison quelconque, l’utilisation du mot « diabétique » n’est plus autorisée et le personnel est encouragé à utiliser un langage qui met l’accent sur les « capacités plutôt que sur les limitations » des personnes. Aux yeux de l’université de Manchester, une personne n’est plus « atteinte d’un cancer », mais une personne « vivant avec un cancer ». De même, l’université ne dit plus qu’une personne est « victime de démence » – sans doute parce que la démence est une chose à apprécier aux yeux de l’équipe chargée de l’inclusion.

On peut toutefois affirmer que c’est sur la question du genre que les changements les plus radicaux ont lieu. Désormais, les termes neutres sont en vogue à Manchester, ce qui signifie que les termes « homme », « femme », « mère » et « père » ne sont plus appropriés dans les documents universitaires et sont remplacés par « individus » et « tuteurs ». M. S. imagine que les choses pourraient se compliquer lors de la fête des mères ce week-end, qui devra vraisemblablement être appelée « fête des tuteurs ».

Curieusement, cette logique s’applique également à d’autres mots. Les chercheurs vont maintenant être invités à procéder aux mises à jour suivantes de leur vocabulaire :

  • Artificiel ou synthétique, plutôt que fabriqué par l’homme
  • Humanité, plutôt que race humaine
  • Force de travail, et non main d’oeuvre
  • Nous préférons personnel, plutôt qu' »homme »

Ces dernières années ont été difficiles pour les universitaires qui ne souscrivent pas à ce genre d’absurdités. Mr S. ne peut qu’espérer que les employés de l’université de Manchester vont, monter aux créneaux contre cette dernière tentative de policer leur langage.